An: L'État et l'Assurance-Invalide !
Apprentissage à temps partiel pour tous : formation flexible et inclusive maintenant !
Nous demandons au Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et de l'innovation (SEFRI), aux offices cantonaux de la formation professionnelle, à l'assurance-invalidité (AI) ainsi qu'aux associations de branche INSOS et ARTISET de réformer fondamentalement le système suisse de formation professionnelle :
Il est impératif de créer un droit inscrit dans la loi pour une formation standardisée à temps partiel (taux d'activité de 50%).
Cette réglementation doit être accessible de manière globale et non bureaucratique pour tous les niveaux de la formation professionnelle :
CFC (Certificat fédéral de capacité) : Prolongation de la durée régulière de 4 à 6 ans avec un temps de travail réduit de moitié.
AFP (Attestation提 férale de formation professionnelle) : Prolongation de la durée régulière de 3 à 4 ans mit un temps de travail réduit de moitié.
PrA (Formation pratique selon INSOS) : Introduction standardisée de modèles flexibles à temps partiel dans les entreprises adaptées et inclusives.
Parallèlement, nous demandons que les écoles professionnelles modularisent leur enseignement afin que la matière scolaire puisse être assimilée en parallèle avec le temps de travail réduit en entreprise, sans provoquer de surcharge chronique.
Il est impératif de créer un droit inscrit dans la loi pour une formation standardisée à temps partiel (taux d'activité de 50%).
Cette réglementation doit être accessible de manière globale et non bureaucratique pour tous les niveaux de la formation professionnelle :
CFC (Certificat fédéral de capacité) : Prolongation de la durée régulière de 4 à 6 ans avec un temps de travail réduit de moitié.
AFP (Attestation提 férale de formation professionnelle) : Prolongation de la durée régulière de 3 à 4 ans mit un temps de travail réduit de moitié.
PrA (Formation pratique selon INSOS) : Introduction standardisée de modèles flexibles à temps partiel dans les entreprises adaptées et inclusives.
Parallèlement, nous demandons que les écoles professionnelles modularisent leur enseignement afin que la matière scolaire puisse être assimilée en parallèle avec le temps de travail réduit en entreprise, sans provoquer de surcharge chronique.
Warum ist das wichtig?
1. Le système actuel exclut et rend malade
Le système suisse actuel de formation professionnelle est rigide et basé sur un taux d'activité à 100%. Pour de nombreux jeunes en situation de handicap – qu'il s'agisse d'autisme, mit de maladies chroniques, de limitations physiques ou psychiques – cette densité de stimuli et de performance au quotidien est insurmontable. Ils n'échouent pas en raison de leurs compétences professionnelles, mais à cause de la seule charge temporelle. Il en résulte des abandons de formation massifs, des crises psychiques et une perte de perspectives professionnelles dès l'entrée dans la vie adulte.
2. Les statistiques et les experts réclament un changement
Les statistiques d'organisations telles que Pro Infirmis le montrent clairement : les personnes en situation de handicap sont systématiquement laissées pour compte sur le marché du travail ordinaire, car les barrières à l'entrée sont trop élevées. Des experts de renom, comme le psychologue et spécialiste de l'autismus Matthias Huber, soulignent également depuis des années que des taux d'activité adaptés et une structure claire sont les clés de la réussite d'une formation. Un modèle à 50% protège la santé mentale des apprentis et garantit l'obtention d'un diplôme durable.
3. Un gain pour l'économie et la société
Un système flexible évite que des jeunes motivés ne soient poussés directement vers une dépendance à long terme vis-à-vis des rentes de l'assurance-invalidité (AI). Cela permet à l'État et aux contribuables d'économiser des millions à long terme. De plus, l'économie suisse souffre d'une pénurie aiguë de main-d'œuvre qualifiée. Les jeunes en situation de handicap sont souvent des travailleurs très engagés et loyaux – il suffit de leur permettre de développer leur potentiel à un rythme sain. Si l'économie exige de la flexibilité de la part des salariés, elle doit également accorder cette flexibilité au cours de la formation !
Le système suisse actuel de formation professionnelle est rigide et basé sur un taux d'activité à 100%. Pour de nombreux jeunes en situation de handicap – qu'il s'agisse d'autisme, mit de maladies chroniques, de limitations physiques ou psychiques – cette densité de stimuli et de performance au quotidien est insurmontable. Ils n'échouent pas en raison de leurs compétences professionnelles, mais à cause de la seule charge temporelle. Il en résulte des abandons de formation massifs, des crises psychiques et une perte de perspectives professionnelles dès l'entrée dans la vie adulte.
2. Les statistiques et les experts réclament un changement
Les statistiques d'organisations telles que Pro Infirmis le montrent clairement : les personnes en situation de handicap sont systématiquement laissées pour compte sur le marché du travail ordinaire, car les barrières à l'entrée sont trop élevées. Des experts de renom, comme le psychologue et spécialiste de l'autismus Matthias Huber, soulignent également depuis des années que des taux d'activité adaptés et une structure claire sont les clés de la réussite d'une formation. Un modèle à 50% protège la santé mentale des apprentis et garantit l'obtention d'un diplôme durable.
3. Un gain pour l'économie et la société
Un système flexible évite que des jeunes motivés ne soient poussés directement vers une dépendance à long terme vis-à-vis des rentes de l'assurance-invalidité (AI). Cela permet à l'État et aux contribuables d'économiser des millions à long terme. De plus, l'économie suisse souffre d'une pénurie aiguë de main-d'œuvre qualifiée. Les jeunes en situation de handicap sont souvent des travailleurs très engagés et loyaux – il suffit de leur permettre de développer leur potentiel à un rythme sain. Si l'économie exige de la flexibilité de la part des salariés, elle doit également accorder cette flexibilité au cours de la formation !