Sindacato Indipendente Studenti e Apprendisti SISA
500 Unterschriften erreicht
An: Consiglio di Stato della Repubblica e Cantone Ticino
Pandemia e difficoltà scolastiche: sosteniamo il corpo studentesco!
Alla luce della situazione creatasi con la pandemia, i sottoscritti firmatari chiedono urgentemente al Consiglio di Stato di:
• abrogare il limite alle bocciature dell’anno nel secondario II (licei, SCC e scuole professionali);
• introdurre dei corsi di recupero pubblici e gratuiti in tutti gli ordini scolastici;
• introdurre una sessione di recupero dell’esame di maturità ad agosto, al fine di recuperare l’eventuale bocciatura.
• abrogare il limite alle bocciature dell’anno nel secondario II (licei, SCC e scuole professionali);
• introdurre dei corsi di recupero pubblici e gratuiti in tutti gli ordini scolastici;
• introdurre una sessione di recupero dell’esame di maturità ad agosto, al fine di recuperare l’eventuale bocciatura.
Warum ist das wichtig?
La situazione pandemica ha radicalmente cambiato il modo di studiare della popolazione studentesca ticinese: le peggiorate condizioni di studio, per via delle quarantene multiple che precludono l’accesso per svariati giorni alle normali lezioni e le accresciute preoccupazioni sorte riguardo alla propria riuscita dell’anno, unitamente alle lacune accumulate a seguito del semestre d’insegnamento a distanza e l’aumento dei disturbi come ansia, perdita di senso, depressione e incertezza sul proprio futuro, hanno creato non pochi problemi al corpo studentesco.
La pandemia ha permesso, in questo senso, di misurare il grado d’inadeguatezza del sistema scolastico ticinese e dei pochi interventi messi in atto dal Dipartimento dell’educazione della cultura e dello sport (DECS), mostrandone la distanza rispetto alle necessità delle studentesse e degli studenti.
La pandemia ha permesso, in questo senso, di misurare il grado d’inadeguatezza del sistema scolastico ticinese e dei pochi interventi messi in atto dal Dipartimento dell’educazione della cultura e dello sport (DECS), mostrandone la distanza rispetto alle necessità delle studentesse e degli studenti.